Aplicaciones didácticas de los Museos de Ciencia

Hace unos días estuve en Córdoba compartiendo algunas líneas de acercamiento a las posibilidades didácticas de los museos de ciencia. Me tocó la parte fea, la teoría. Así que opté por no profundizar demasiado e intentar interaccionar con los asistentes (muy dinámicos, por cierto). Hice algún breve experimento para no dormir a mi público.

Si algunos de los matriculados en el curso quiere, puede opinar aquí al respecto. Opiniones sin identificar serán eliminadas, así que ruego que se pongan, al menos, las iniciales. Si hago esto es para evitar el spam y los que van buscando guerra y propaganda. Gracias.

En el blog Asesorías del ámbito científico han escrito una anotación al respecto.

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